琴海音乐世界

歌唱艺术中的方法

歌唱艺术中的方法

    歌唱中的形体运用：流行演唱不同于其他演唱，大部分歌词和情感都通过表情、肢体动作来完成。有些歌曲可以通过面部表情去表达内心的感受，但是更精深的心理释放不通过准确的形体动作就难以爆发出来。动作的协调性，有意识和无意识的自然流露，要根据歌曲的需要来决定肢体的动作范围，动作大小，属于哪种风格类型，还要结合情感发挥的效果来策划一首歌。还要考虑形体的美感，可视性，观赏性及演出场合等，在课堂上要求学生要象在舞台上一样真实自如的表达。

    教学中的心理活动：上课时经常会碰到个别学生精力不集中，状态不积极，配合教学有困难等情况。这时教师要观察询问，要想办法去调整和调动，否则长期下去，学生就会不感兴趣，慢慢地流失。学生心理活动既敏感又复杂，需要教师细心观察，找出问题也就有了办法。实践证明学生各自的生理心态千差万别，不可一律都去拼高音，一定要了解学生，对症下药，才能使学生发挥出真实的自然歌唱魅力。能把一首小歌唱的很完整很舒服是最重要的，不一定拼命唱大歌。难度大反而会使学生造成心理负担，欲速则不达。

    呼吸的准备和方法：声歌唱的基本要素包括呼吸、发声、共鸣和语言四个部分。呼吸是动力，在歌唱中如果没有呼吸，没有共鸣，嗓子的运动也不存在。
　　①首先要运动身体，听音乐提高兴奋点，放松全身肌肉，大约2分钟左右。
　　②双脚站稳略分开，背部和颈部保持直立，气息下沉，打开口腔，下巴松弛，面带微笑提笑肌，做无声呼吸，像打哈欠一样。
　　③双臂伸展，在胸肋两侧做拉开动作，协助深呼吸，带动腰和横隔膜胀开和收缩，边做边哼鸣，同时嘴和鼻共同深吸气，感觉一股凉风从喉部湿润的通到胸内，形成气流和气拄。

    按上述方法将吸进的气息，控制在胸腰之间，慢慢的呼出。譬如，像闻花一样吸进来，再像吹肥皂泡一样轻轻地呼出去。对初学者来说，吸气尽可能的保持在自然状态下，不可过分强调，但又不可太少。可根据学生的生理特点进行呼吸训练 、示范和指导。