琴海音乐世界

音乐学位术语

音乐学位术语

    1． 音乐学位和学历的区别是什么？学历是指在学校学习的经历，一般在大学完成四年或五年的学习即可毕业而获得该种学习经历。学位是应当建立在某些学术标准之上的，成绩达不到所学专业标准要求者，则不能授予学位。因此，只强调学历而忽视学位是片面的。

    关于学位与学历的概念（Degree and Educational Experience）。学历指在学校学习
的经历，一般在大学完成四年或五年的学习即可结业。成绩达不到所学专业要求者，则不能授予学位，因此只强调学历而忽视学位是片面的。由于中国的历史原因，实施正规的学位工作仅是近20年的事，因此在具体操作中，应当真正切合国情的实际。目前几乎一切教育系统有关人事、入学、福利的表格填写事宜，在受“教育程度项目”中，一般只印有“学历 ”而没有“学位”，这样就似乎误导了学习的经历比所获得的学位更重要。

    这一点对于50岁以下、以上者应当有不同的规定。事实上理应反之。应当在“受教育程度”的项目中填写：学士学位（而不是本科、大专之类）；硕士学位、博士学位（而不是“研究生”学历）。应当从教育系统做起，扭转社会上对于学位制度的认识。同样，社会上对于“博士后”一词也存在着相当大的误解。一般“博士后”指博士学位毕业后的一种工作，但它决不是一种学位。一般这种工作时间都不太长，有一、二年的，也有三、五年的，根据课题本身的需要或由经费而定。比如，一个60岁的教授，从他25岁获得博士学位后，就一直从事“博士后”工作，他只能说自己有35年的 “博士后” 工作经历 (Work Experience)。

    2.关于研究生学位( 英: Postgraduate Degrees；美：Graduate) 的不同层次的学习
形式。在西方发达国家，研究生阶段的学习并不是由单一的教授形式组成。一般水平的研究生课程是依靠教师在课堂的讲授中完成的，称为“由听课完成（by course）；大多数此类情况是发生在硕士阶段学习的程序中。而更高一级的学位是由学习者本人进行学术研究，加以导师的个别面授、辅导完成的学位，这类情况称为“由研究完成”（by research）, 采用在某些理论性较强的硕士学位和大多数博士学位的学习阶段。

    3.关于进一步规范学位类型（Category of Degrees）。对于音乐类学科的学位，目前我国教育部门是按照人文社会科学的分类方式，在大学阶段规定有“文学学士学位”；而对于研究生阶段尚没有规定更为细致的学位类型。例如在英美国家的学位种类分为： ① 学士学位可分为“音乐学士学位”（bachelor of music, 偏重实践性）、“文学学士学位（bachelor of art, 偏重理论性）”；② 文学硕士（master of art, MA，偏重理论性）、音乐硕士（master of music, MMus，偏重实践性），另外还有哲学硕士（master of philosophy, M.Phl，偏重理论性）；文学博士（doctor of art, D. A）、音乐博士（doctor of music, D.Mus）、哲学博士(doctor of philosophy, PhD)，等。

    我们也应当逐步按照学习年限、授课方式、知识结构的整合方式，进一步地划分和规范同等学位级别的不同学位名称，特别要根据社会需求和学科建设的需要，将人才群体的知识结构进行整体性的布局，避免“千人一面”，并且要有意识地设立新的跨学科专业，使我们的学位制度在重视体系化的同时，还要重视多元理论与多元实践的结合，使我们的学位制度能够朝着不同的培养目标、复合型社会需要、多元层次地发展。