琴海音乐世界

音乐老师的重要性

音乐老师的重要性

    通过培训音乐教师，使教师们不仅在思想认识上接受创新学习的新观念、新思想，而且在教学实践中能研究运用创新学习的理论的教学手段。电子计算机的更新换代，国际互联网的发达，极大的开拓了生活的空间，也丰富了创作的手段，我们艺术教育对此不能无动于衷。作曲软件可以使作曲家只要敲击键盘，脑中的旋律就可以真实地再现出来。因此，在艺术教育的课堂实践中，应当大胆引入因特网和计算机绘画、作曲软件等，让学生借助于最快的信息通道、最先进的操作平台，尝试艺术创新，体验艺术之美，通过各种渠道给学生及时提供艺术信息，创设良好的艺术氛围。

    记得我在初当音乐教师时，一上课先要听音，然后发声练习，节奏练习为歌曲铺垫、学歌谱、唱歌词，最后歌曲处理。在这一模式中教学，虽然不能说不好，但学生会常处在一种被动的学习状态中，觉得索然无味，学习积极性不高。而现在开展了每课有新意，堂堂有创新的教学研究活动，这对教师们的要求是很高的。为了上好这样一堂课，教师们绞尽脑汁，广搜材料，精心设计教学，不少教师还精心制作教学课件，拓展教学天地，让学生身处有限的教室，思维却遨游在无限的空间。

    美国教育家彼得;克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与”，培养学生的动手实践能力既是素质教育的重点，也是教育改革的一个要求。在实践中，学生动用所学知识主动思考、认真分析、独立解决问题，这实际上体现了创新。例如，我在电子琴课中，就拿《小天鹅》这首合奏乐曲来说。原谱是用黑管和大管来配乐进行合奏，我让学生们以小组为单位自己设计，尝试用其它的乐器音色配乐合奏，会出现什么效果，学生们把新的想法、新的设想，都汇集在这一活动中，从而激发了学生的创新热潮。其结果也达到了意想不到的效果。学生们的积极性更高。总之，教师应善于营造一个创新的环境，在新的音乐教学标准要求下，使学生积极地去探索去开拓，在不断追求新目标的过程中，逐渐培养学生学习电子琴的兴趣，提高创新水平。